提示詞
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凱特靈大學與密西根大學學生將舊車改裝為現代電動車，工作室環境，機械工具，工程協作，高細節，寫實燈光。
最適合用於
汽車設計概念工程工作室場景教育合作專案現代車輛創新
提示與技巧
聚焦於學生與機械零件之間的互動，以強調工作室環境中的協作工程過程。
調整燈光設置，以突顯復古汽車零件與正在安裝的現代電動車技術之間的對比。
學生將經典老車改裝為現代電動車
一個寫實場景，展示大學生在工作室中合作，將經典汽車底盤改裝為流線型現代電動車設計。
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